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特级教师支招:消灭孩子做作业“磨洋工”指南
发布时间:2020-12-16   被阅读534次

民小编说


陪孩子写作业被认为是亲子关系的“第一杀手”,尤其是上小学的孩子,一旦良好的学习习惯没有养成,磨磨蹭蹭写作业可能是比较明显的一种表现。我们公号“每周一问”栏目一篇文章《老师,您认为家长陪写作业的正确方式是什么?| 每周一问》获得了5万多的阅读量,家长关注度非常高,如何正确陪伴孩子写作业,今天继续给家长支招。


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世界上做作业快的孩子,大抵都是一样,而慢的孩子,各有各的“磨洋工”方式。迟迟不肯动笔的,一写作业就抓耳挠腮的,坐一会儿就各种问题一堆,再不济,橡皮给你戳穿也不写一个字。

养育孩子的道路是艰辛的,而陪作业这条路漫漫无尽头,让人不禁觉得,是不是上辈子做错了什么,这辈子要陪一个磨洋工的娃做作业来赎罪。

玩笑归玩笑,傍晚回到家还是得心平气和地开启一晚的暴跳如雷。有没有办法?还真有。
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这得分几步走。

首先,分析下孩子为什么不肯做作业。

很多是因为他觉得太难,不会做。那就把作业拿出来,跟孩子一样一样看,今天有多少作业,哪些作业是你自己能搞定的。哪些是有困难的,有困难的部分,家长要表示,这部分我可以帮助你,和你一起完成。给孩子解解压,他会愿意动笔一些。

接下来,和孩子一起列个简单的计划,不用特别正式,不要费很多时间,就在每一样作业旁边写上开始和完成的时间。这个过程大概5分钟,但是能为后面增速不少,因为这也是对孩子的一种约束。

然后,在孩子要动笔前,让孩子做好准备工作:上厕所,喝水,准备这个阶段要用的学习用品。

这个环节是保证有效做作业的前提条件,也是杜绝孩子作业期间“出幺蛾子的好方式。当然家长也要跟孩子说好,在做这一项作业期间,要保持专心。

做完一部分可稍作休息而做多久可以休息,要根据孩子能集中的注意力时间长短来,在孩子能做到的基础上加几分钟,然后让孩子休息,这样既可以让孩子调节一下状态,也是在不断地加长孩子的注意力时长。
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当然我们不能奢望孩子能按计划一五一十全部落实,孩子在中途还是会出一些状况,比如预估时间少了,或者作业难度太大愣在那里了。

等孩子做完作业,还有很重要的一个环节,就是对照计划看一看自己实际用时和计划用时,两者差在哪里,为什么会造成一些差异,然后和孩子一起分析。

比如:在作业过程中,遇到特别难的题目,自己思考了还是不会,那就可以先放着,等到最后再想办法解决。

比如:自己做这项作业为什么比计划用时少?可能是因为注意力比较集中,用时就比较短。

家长辅助孩子分析,分析的过程及时鼓励孩子做得好的地方。做得不好的地方让孩子自己先想办法,家长也可以适当提一点建议。这就能为孩子后期的发展和进步打下基础。

04

孩子的作业是个恒久的难题,因为每一次作业都是对孩子的锻炼,对很多孩子来说都是有一定难度的。这也是为什么全国的家长都替孩子作业担忧的原因。


试想一下,我们成人还有多少人是每天走在进步的路上的。孩子的作业可都是催促他进步的号角,作为他最亲爱的人,忍受一下他的“磨洋工”,并努力帮助他提升,也是爱他的一种表现呀!


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